石獅市新星兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展中心

石獅市新星兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展中心創(chuàng)辦于2004年。于2009年在市殘聯(lián)、市民政局以及市教育局和市的關(guān)懷下正式掛牌成立。目前，石獅市新星兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展中心的主管部門是：石獅市殘聯(lián)，由民政局注冊(cè)的民辦非企業(yè)機(jī)構(gòu)。 中心原則：用我們的愛給障礙兒童和他們的父母帶來希望和信心。一切為了孩子，為了孩子的一切。服務(wù)對(duì)象： 自閉癥兒童（孤癥）、多動(dòng)癥兒童、智能不足兒童、輕微腦傷兒童、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練以及語言兒童和學(xué)齡前兒童。 業(yè)務(wù)范圍：1、學(xué)習(xí) 障礙咨詢，輔導(dǎo)障礙兒童學(xué)習(xí)。 2、提升兒童學(xué)習(xí)能力，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，兒童學(xué)習(xí) 障礙。 3、自閉癥早期教育，家長培訓(xùn)，家庭康復(fù)指導(dǎo)。 4、學(xué)齡前兒童智能開發(fā)訓(xùn)練、自閉癥、多動(dòng)癥、語言 障礙、智力障礙、腦癱等早期干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。 服務(wù)方式：一對(duì)一的個(gè)別訓(xùn)練，學(xué)校團(tuán)體課訓(xùn)練，融合教育。服務(wù)流程：接案——評(píng)估——制定個(gè)別化教育計(jì)劃——實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃——總結(jié)評(píng)估個(gè)案研討會(huì)。 教育方法：中心在教育方法上采取博采眾長綜合教育方針，個(gè)訓(xùn)方法以及ABA訓(xùn)練方法為基礎(chǔ)。另外有感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法、游戲訓(xùn)練方法、情景訓(xùn)練方法、音樂訓(xùn)練方法等等。并建議采用特殊飲食法。特種維生素與微量元素補(bǔ)充法。 訓(xùn)練模式：分為個(gè)訓(xùn)課和小組課以及感覺統(tǒng)合組三種基本形式。實(shí)行封閉和陪讀原則，每個(gè)小朋友只允許一名家長陪讀，訓(xùn)練時(shí)間少四個(gè)月以上。進(jìn)入機(jī)構(gòu)后應(yīng)服從學(xué)校安排，不允許擅自調(diào)課或調(diào)組。 訓(xùn)練場地和設(shè)施：中心漂亮的校舍占地1000余平方米，空間環(huán)境，十分富有兒童情趣。12個(gè)個(gè)別訓(xùn)練室，為每個(gè)孩子提供足夠的個(gè)訓(xùn)場所。200多平方米的大型感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室集中了各種的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材，為配合感覺統(tǒng)合新連還設(shè)有趣味性很強(qiáng)的大型淘氣堡。 中心教師：為提高兒童訓(xùn)練效果和目的，中心16名特殊教育老師。每年派送青島、上海等全國各地訓(xùn)練實(shí)踐。其中學(xué)校王老師獲得訓(xùn)練師資格。 中心成果：中心自開辦以來得到廣大家長和社會(huì)的好評(píng)，中心每年的入普孩子都在5到10名。先后吸引了周邊地區(qū)（泉州、晉江、安溪、廈門等）孩子前來培訓(xùn)。